Heute (13.03.10) war es wieder einmal soweit: Die Regionalgruppe Mitteldeutschland des Fachverbandes für Integrative Lerntherapie (FiL) hat sich zu einer internen Weiterbildung zum Thema „LRS - Diagnostik und schulische Förderung in LRS-Klassen“ in der Lernwerkstatt Zwickau zusammengefunden.

Die Referentin war Frau Eva Maria Watzek. Sie ist Trägerin der Verdienstmedaille der Bundesrepublik Deutschland, die sie im Dezember 2005 für ihre großen Verdienste um die LRS-Förderung in sächsischen Schulen erhielt. Frau Watzek informierte die Teilnehmer in Bezug auf den Ablauf und die Inhalte des Feststellungsverfahrens bei Verdacht auf eine Lese- Rechtschreib-Schwäche. Ebenso zeigte Sie Möglichkeiten der Förderung innerhalb von LRS- Klassen sowie an weiterführenden Schulen auf. Wichtige Hinweise dazu finden sich in der Handreichung „Handlungsorientierung für den Umgang mit Schülern mit Lese-Rechtschreib- Schwäche“, welche unter folgender Adresse heruntergeladen werden kann:

http://www.sachsen-macht-schule.de/schule/2702.htm

Insgesamt war die Fortbildung sehr interessant und hat einen guten Überblick über die Verfahrensweise zur Feststellung einer LRS gegeben.

Am Dienstag, den 13. April 2010 wird um 19.30 Uhr in der Aula des Marie-Curie-Gymnasiums (Zirkusstraße 7) ein Vortrag von Manuela Macedonia zu hören sein. Die Referentin arbeitet am Max-Planck-Institut Leipzig und wird zum Thema „Erlernen einer Fremdsprache“ sprechen. Allgemeine Prinzipien des Lernens einer Fremdsprache und praktische Tipps zum Lernen für Eltern sollen gegeben werden. Dies klingt sehr viel versprechend!

Weitere Informationen sind unter Veranstaltungen zu finden.

Wir freuen uns, dass wir in diesem Schuljahr im Rahmen des GTA zwei weitere Schulen (16. Grundschule "Josephine" und 49. Grundschule "Bernhard August von Lindenau") durch unsere lerntherapeutische Förderung unterstützen können.  Wir sehen der Zusammenarbeit mit den Kindern, Eltern und Lehrern mit Freude entgegen.

Am Sonnabend (04.04.09) hat unsere Referentin Frau Neuber in der Geschäftsstelle des SLV nahezu 30 interessierte LehrerInnen zum Thema „Verhaltens- und emotionale Störungen im Kindes- und Jugendalter“ informiert. Hierbei lag das Hauptaugenmerk auf den Störungen der sozialen Interaktion (Aggression, Störung des Sozial- und Regelverhaltens) und der Beeinträchtigung der Selbstempfindung und Selbstwahrnehmung (Selbstbezug, Minderwertigkeitsgefühle). Die Symptome, Ursachen und Möglichkeiten der Hilfe wurden von der Referentin vorgestellt und gemeinsam mit der Gruppe diskutiert. So entstand ein reger Austausch, der letztlich für alle gewinnbringend war.